小班学期末个人总结

小班学期末个人总结 时间:2018-03-08

  马上就到学期末了,小班的老师也到了做个人总结的时候了,下面学识网小编给大家分享几篇小班学期末个人总结,一起看一下吧!

  小班学期末个人总结篇1

  时间过得真快啊 ,一眨眼,学期岁末到了 , 回顾这学期 的保育工作 ,有辛酸、有成功、有快乐.辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸,听见的是一声声哀怜 " 老师,我要回家 "" 我要妈妈 "…… 从不愿上 幼儿园 到高高兴兴上幼儿园;从不愿自己吃饭到大口大口自己吃;,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢参加活动到争着要在集体面前 表现 ;从从来不睡午觉到自己独立的午睡…… 在短短一学期中,幼儿就有了这么大的变化,能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?当然也离不开家长的支持、配合 . 小班老师的 工作是 烦琐 的,我们的付出得到家长的认可,许多家长说:"老师你们真辛苦"听到家长暖人心的话,我们老师 再苦再累都值!

  新学期开学时,对于小班的孩子来说,这群孩子第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应,从而引起入园情绪上的不稳定,开学的第一天,孩子们哭的哭、闹的闹,我们面对孩子们的种种不适应,我们设法用游戏转移他们的注意力安抚了那些情绪不稳定的幼儿,离园时我们会给幼儿一个大大的拥抱!晨间活动时我们会表扬那些来幼儿园没有哭的小朋友!两周后,幼儿基本都乐于来园了,情绪也稳定了许多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处, 家长 们也都放心的把孩子放在 幼儿 园.在大部分幼儿情绪稳定的情况下,我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习,利用游戏化的形式进行了常规教育,让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力,如:洗手时利用短小的儿歌、洗手后取下毛巾给小手盖被子来擦手;用让自己的小鸡鸡听话引导幼儿小便时尿到池子里;喝粥喝水时教师利用"小河流水哗啦啦呀,流到谁的家呀引导幼儿;吃包子或卷时教师利用牙齿变魔术,看看变了一个月亮还是香蕉;吃饭时有的幼儿会脱鞋,教师用鞋子去旅游引导幼儿;有时早上来的时候偶尔还有一两个哭的,教师利用卖瓜子了(幼儿的眼泪)引导他们等等,培养他们良好的生活卫生习惯.

  在卫生保健方面我以培养幼儿各项生活习惯为主,帮助幼儿认识自己的杯子、毛巾,学习男女分厕的习惯。培养幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯,督促幼儿多喝开水。对于小班的幼儿,自理能力差,因此在大小便时都要给予帮助,有的还经常大小便解在裤子上,这时我就给他们擦好身子,换上干净的衣裤,把湿裤子洗好。等熟悉了环境后,我培养他们主动入厕的好习惯,教女孩子学习小便后自己擦屁股,学会大小便后冲厕,督促幼儿提好裤子,不露小肚皮。活动时,对出汗过多的幼儿及时擦汗,以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别照顾。

  在日常保育方面做到不松懈,认真负责的做每一件事情。从小事做起,例如每天为了让幼儿养成良好的生活习惯,在进盥洗室洗手时,能及时看好秩序,不空岗,重视幼儿的安全,并利用小儿歌教给幼儿正确的洗手方法,帮助年龄小的幼儿卷袖子;在吃饭时,让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一份饭菜,做到不挑食、偏食,针对进餐有挑食习惯的孩子,根据其行为特点,掌握方法给予引导,不着急、耐心、细心的逐步培养幼儿良好的进餐习惯;在午睡时,我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯,睡前用树立小榜样地方法鼓励幼儿睡姿正确,培养幼儿正确的睡姿,不让一切有可能影响幼儿身体健康的习惯留在幼儿身边;在户外活动方面,坚持做到眼睛里有孩子,即使在与幼儿一起游戏中也是会关注活泼的幼儿,有危险行为及时制止,以免发生危险事件;与家长互动方面,及时向家长反应幼儿在园的基本情况,让家长做到心中有数,同时也及时询问幼儿在家的行为习惯,教师也做到心中有数,遇到问题一起商量解决,好的方法互相借鉴,建立老师与家长之间的信任关系。孩子的健康、快乐,是给我们的欣慰,家长的满足、理解,是给我们的信心。


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