习作修改之补“描写”

习作修改之补“描写” 时间:2018-05-09

  学识网:“描写”是习作修改中非常重要的一点,许多人还不了解。下面大家一起来欣赏一下《习作修改之补“描写”》这篇文章!

习作修改之补“描写”

  习作修改之补“描写” 

  什么是描写?描是描绘,写是摹写。描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。

  描写的作用是再现自然景色、事物情状,描绘人物的形貌及内心世界,使人物活动的环境具体化。

  描写对于习作太重要了,单单景物描写就有很多作用,比如渲染气氛,烘托人物的心情;展示人物的性格;推动情节的发展;为情节的展开做铺垫等等。

  但是,描写却常常被大家遗忘。于是本次我们讲讲习作修改之——补描写。

  上学期我们讲过习作的整体修改,本次我们来详细讲讲习作修改之——补描写。

  补描写,我一直觉得像在给我们的习作化妆。当我们一气呵成完成习作时,可能有一些需要描写的地方遗漏,修改就给了我们一次这样补的机会。

  上周五,班级学生进行了搭建胡萝卜的活动。我们选取其中一篇文章为例来讲。首先,我们进行第一步——勾描写,把文章中的描写用波浪线勾画下来。这样你就可以明晰我在哪里进行了描写?像下面这样:

  “萝卜课”,我喜欢!

  瞧,班里同学正忙得不可开交呢!什么?你一定很惊讶,我们把食物带到了学校做什么?事情是这样的:

  数科节到了,我们年级有搭建胡萝卜支架的有趣活动。下午第一节课,我们把它称为“萝卜课”。上课铃还未打响,51位同学便将切好的胡萝卜放到桌上严阵以待。我猜测八成是用牙签固定胡萝卜。


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